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　　AR技术描绘大运河的未来，用毛猴设计制作出大运河的四季之美；还有学生创作诗篇吟诵大运河沿岸人民的抗战精神，创建人工智能体与左权将军、小红军开展古今对话。刘锦震欣慰地说，课程实施以来，学生的社会责任感、生态保护意识不断增强。六年级学生马天润曾在大运河边发现国家保护动物黑尾蜡嘴雀，他积极与相关部门取得联系，使其得到了及时的保护和救治。在北京学校，越来越多的学生参与到动物保护、植树造林等活动中，为大运河以及北京城市副中心的建设贡献了自己的力量。

　　刘锦震坚守教育初心，凭借丰富的党建工作经验，坚持用心办学、服务育人的理念，全身心投入北京学校的建设发展。他主持学校党委的全面工作，推动学校党委充分发挥领导作用，系统完善学校治理体系，激发教师干事创业热情，维护校园和谐安全稳定，尤其是扎实推进“运河思政”金课群建设，开设思源培训班培养“双肩挑”骨干，打造五育融合学生成长体系，取得了显著成效，在副中心发挥了示范引领作用。办学治校短短六年，北京学校从一所新建校成为副中心的示范校，满足了东迁副中心职工子女就近上好学的需求，成为城市副中心教育的一张金名片。